EDUCACION CIVICA EN LA INFANCIA

LA EDUCACION CIVICA EN EL ENTORNO SOCIAL

La influencia del entorno en la educación no es nada despreciable, especialmente en lo que respecta a la conciencia cívica. Al ir a comprar, a tomar el autobús, al participar en las fiestas del barrio o la población,el niño observa una serie de comportamientos cívicos implicitos en cada acción: como esperar el turno, ceder el asiento, realizar una aportación personal en beneficio de la comunidad.

Posteriormente,cuando se presente la ocasión, él mismo reproducirá los esquemas de comportamientos observados .

Si la incorporación al medio escolar suponía una ampliación del campo de acción social del niño,la participación en los diferentes aspectos de la vida social será un nuevo paso en esta ampliación progresiva. El primer paso será la integración en el barrio. Después vendrán el municipio, la comunidad autónoma y el estado. El grado de abstracción que implica la comprensión de estos conceptos es cada vez mayor, por lo que se realiza siempre de forma gradual y pautada.

Toda sociedad se rige por una escala de valores y funciona de acuerdo con un sistema organizativo propio. Los aspectos funcionales tambien deben formar parte de la educación cívica.

Es importante comprender la función de instituciones como el ayuntamiento y conocer la existencia de un sector de la sociedad dedicado a los servicios de limpieza y mantenimiento como jardineros ,barrenderos, portección y auxilio social, asistentes sociales, bomberos, policías y un sinfin de servicios diversos.

Mas adelante podrán entender que la sociedad esta conformada por muchas personas en las cuales participan en la sociedad y que ellos tambien a su edad participan dentro de esa sociedad y estan desempeñando un papel importante en esa sociedad y es que se estan preparando para desarrollarsen en ella como personas utiles en la que más adelante iran ocupar una función  que los hace participes del desarrollo social del entorno en el que viven adquiriendo un sentido de conciencia , identidad  y sentido de pertenencia .

Profesores: Ana Leonor Blanco B  &  Martin Vargas T

PREESCOLAR

LA EDUCACION CIVICA EN LA INFANCIA

LA EDUCACION CIVICA EN EL AMBITO FAMILIAR

La familia es el primer modelo de vida en la comunidad con que se encuentra el niño. Es una cédula social rica y plural, puesto que se compone de individuos de edad y sexo diferentes, que además pueden asumir posturas diferentes ante una misma situación. Todos los miembros de la familia se convierten en modelos vivos de comportamientos para el niño.

Los vinculos afectivos que unen al niño con la familia favorecen el desarrollo de actitudes positivas. El niño observará todas las actuaciones que se producen en el seno familiar y las aplicará el mismo en otros ámbitos.En una primera fase, actuará por imitación sin reflexionar sobre ello.

Posteriormente será capaz de abstraer las normas de comportamiento que rigen las actuaciones y las aplicará de manera reflexiva.

El diálogo es uno de los mejores instrumentos para la educación cívica. No se trata de desarrollar elaborados discursos morales ante una situación determinada. Sólo se conseguiría aburrir al niño yá que le es dificil llegara a ese nivel de comprensión. El diálogo debe servir para explicar los principios que han determinado una actuación concreta, para poner de manifiesto la conveniencia de desarrollar actitudes sociables, para debatir qué postura es más recomendable.

No se debe convertir el civismo con la aplicación mecánica de normas de orden , higiene...

Mantener el orden en la propia habitación o en los espacios que se ocupan colectivamente, ser amable con los vecinos,compartir los juguetes con los hermanos son, sin duda manifestaciónes de la conciencia cívica. Sin embargo, existe un amplio abanico de acciones cívicas que no quedan reflejadas materialmente de forma explícita. Es el caso de la actuación responsable, la solidaridad, la cooperación, el respeto...y tantos otros valores cívicos que conviene fomentar.

Profesores: Ana Leonor Blanco B  &  Martin Vargas

PREESCOLAR

Preescolar y Educacion del Niño

MI HIJO SE ME SALIO DE LAS MANOS NO SE COMO EDUCARLO !!!

Si padres de familia hoy en dia esta es la frase que se escucha constantemente a en las instituciones educativas y no es raro nosotros los profesores lo observamos en el comportamiento de los niños.

Pero es que la educación empieza en el hogar hay padres que creen que la educación la imparte la institución solamente; y descargan toda su responsabilidad en ella. Descuidando a sus hijos y esto conlleva a la falta de autoridad, disciplina, normas y orden en el hogar convirtiendo el hogar y la institución en un campo de batalla.

Desde muy temprana edad hay que enderezar a sus los niños para que ellos asuman esas reglas y normas que se deben impartir en el hogar .El niño de edad preescolar aprende de las personas que le rodean ,imita ,asimila y acomoda todo lo que el esta viendo y oyendo en su aprendizaje.

El niño hoy en día ya no dice gracias, por favor, con permiso, hasta luego, buenas tardes, no saluda por el nombre, no es servicial, no escucha, no obedece, no agradece; a sus padres les pone sobrenombres, hasta les pegan y los gritan; no respetan, viven, maltratando con palabras o con su cuerpo a sus compañeritos a la profesoras le hace muecas o le saca la lengua, dicen groserías, hasta roban y los padres se lo ocultan

¿Que esta pasando con la educación padres de familia?


Todos construimos nuestra propia felicidad y la de los demás siendo responsables; empezando con nuestros hijos y la buena educación en los hogares.

Todos merecemos atención y respeto

Todos tenemos cualidades

Todos reclamamos buenos modales y buen trato

Demos un si enseñando el respeto a los demás; a su forma de pensar y de actuar

Demos un si para comprendernos, para reconocer las buenas obras y para agradecer las atenciones.

Demos un si generoso y alegre para saludarnos, pedir un favor y para servir así sus hijos aprenderán a ser solidarios con los demás y con sus padres de familia

Pero sobre todo demos un si para dedicarle un tiempo importante a nuestros hijos, formandolos como personas compartiendo con ellos sus inquietudes y necesidades para que puedan ser solidarios y poder tener de sus padres su mejor retrato.



“Padre de familia de usted depende la felicidad de su hijo y el buen hombre que quiera formar en su hijo para un mañana!

Profesores:Ana Leonor Blanco B y Martin Vargas.
Preescolar Hoy

PREESCOLAR Y URBANIDAD.

Preescolar y la urbanidad

Nos hemos olvidado de la urbanidad para enseñarla en casa y en la institución educativa es muy importante desde la infancia formarlos en normas de convivencia
Es sorprendente ver la insolencia de tantos jóvenes y su indiferencia como si no existieran las demás personas y como si no fuera necesario cuidar, valorar y respetar el entorno.

Utilizando expresiones y acciones que ofenden a los demás sin medirlas llenas de altanería, burla y grosería. Y lo que es peor aun se ve la falta de tolerancia, no se valora las diferentes formas de ser y de actuar de las personas.

¿Y aquí es donde surge la pregunta que ha pasado con la urbanidad? ¿Es que solo estamos para llenar de conocimientos a los alumnos y no nos interesa formarlos como personas? ¿Cómo estamos formando a nuestros niños?

¿Qué es la urbanidad?

Saludar, despedirse, sonreír, ser aseados, respetar a los demás y usar un vocabulario apropiado son algunos de los muchos elementos necesarios para poder vivir en comunidad.

Los buenos modales son necesarios para vivir en familia, socializar con la gente del barrio y con los compañeros de preescolar y sobre todo en los colegios seguir con esta formación, tratar a los profesores y a los papás de los amiguitos. Para vivir en comunidad, es necesaria la urbanidad.

La urbanidad es el conjunto de normas, usos y costumbres propias de los grupos humanos llámese familia, colegio, barrio etc. Que manifiestan cortesía, buena educación, cultura y buenos modales.

La urbanidad es una forma pública de expresar respeto por los demás personas y por el entorno en el que vivimos.

Los padres, los abuelos, los profesores, en fin los adultos con los que compartimos nuestra vida desde niños y jóvenes son los mejores manuales de urbanidad.

Ellos gracias a su experiencia de vida, pueden mostrarnos los caminos adecuados para vivir en sociedad. Escuchar los consejos y las sugerencias de los adultos nos permitirá poner en práctica las normas de urbanidad, las cuales, a su vez, lograrán que nos integremos a los diferentes grupos con los cuales se desarrolla la vida social.

No basta con conocer o comprender una determinada norma o costumbre, es necesario ponerla en práctica y ayudar también a que otras personas también la vivan. Las diferentes formas de comportamiento unen a las familias a los grupos de amigos o a los habitantes de una determinada sociedad.
“Imagina lo que ocurriría si en los grupos humanos cada cual se comportara de cualquier manera sin tener en cuenta a los demás.”


Las normas, en ocasiones, son aburridas pueden y hasta pueden resultar desatinadas ya que a veces no se les ve el sentido. Por esto es necesario reflexionar sobre dichas normas y su validez para un grupo determinado, comprender como surgió y que finalidad tiene para que tenga sentido y así sea más fácil llevarla a la práctica.

Profesora:Ana Leonor Blanco B.

http://preescolarhoy.blogspot.com/

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