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29 de marzo de 2011

SICOLOGIA INFANTIL: POR QUE LOS NIÑOS REACCIONAN DE MANERA NEGATIVA

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AYUDAME QUE YO TE AYUDARE:


Los siguientes problemas hacen que los niños reacción de manera negativa a los intentos por crear disciplina:


1. El cansancio:

Hasta un déficit de una hora compromete el comportamiento del niño.


2.EL hambre:

Los niños,muchas veces,no son capaces de identificar la sensación de hambre y esto puede afectar su energía . Estado de ánimo y concentración.

3.La frustración:

En medio de su deseo de lograr lo que se proponen, con frecuencia los niños se desaniman y se enfurecen . Se desesperan por tener éxito y se empeñan en seguir intentando aún si fallan varias veces . La solución es entender que su hijo tiene un impulso de conquistar el mundo y que a veces no logra lo que se propone.

4.Aburrimiento:

Los niños tienen la necesidad de estar en permanente búsqueda de conocimiento. Su tarea es aprender cosas nuevas y cuando no se proveen de los estímulos adecuados, llenan el vacio con un colapso nervioso.

Satisfaga su sed de conocimientos mediante juegos de palabras,señálele cosas interesantes y si es posible , involúcrelo en los que usted esté haciendo.

5.Demasiados estimulos:

Cuando el niño está en una situación intensa, ruidosa y activa, es muy probable que su comportamiento también sea intenso, ruidoso y activo.

6. Temor:

Algunas veces los niños tienen miedo, pero no pueden comunicarlo o creen que es inapropiado y por ello no deben admitir que lo sienten. Entonces, en lugar de manifestarlo , comienzan a llorar o a pelear.

7.Confusión:


El número de cosas que su hijo ha tenido que aprender en su corta vida son muchas y la lista está lejos de estar completa. Esa base de información limitada es la que el niño usa todos los días para funcionar en el mundo. La solución está en ser paciente y comprensiva.

8. Problemas varios:

Otros estado que pueden influir en el comportamiento de su hijo : decepción,impaciencia,celos,dolor,trísteza,verguenza, tímidez y estrés.


Profesores: Ana Leonor Blanco B   Martin Vargas T

PREESCOLAR


15 de marzo de 2011

SICOLOGIA INFANTIL:Deficit de Atencion-Factores

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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DEFICIT ATENCIONAL

Genético:

Más no necesariamente hereditario ( aunque la probabilidad de que pase de padres a hijo es de 50%). "Las investigaciónes indican, hasta ahora , que están involucrados los cromosomas 5, 6, y 11 ; una parte de estos administra los captadores de  dopamina, sustancia neurotransmisora que controla y administra el rendimiento mental. Cuando esos captadores de dopamina se afectan, producen un exceso , en la mayoria de los casos , lo cual hace que el "motor atencional falle" .


Nutricional:

En muchos casos, las dietas deficientes en omega 3 y en proteínas y excesivamente altas en carbohidratos y azúcares , son causantes.


Ambiental :

Relaccionado con procesos de estimulación . "Lo curioso es que tanto la escasa estimulación como la excesiva estimulación pueden originar el problema. La sobreestimulación en la primera infancia causa una especie de "aceleramiento" en el desarrollo del sistema nervioso central en momentos que no corresponden y ello suele tener implicaciones a largo plazo".

Usualmente, hay una combinación de las tres variables, mientras que en algunos niños es muy marcado el factor genético.

                        


Profesores.
Ana Leonor Blanco B 
  Martin Vargas
Educacion Infantil

SICOLOGIA INFANTIL:Deficit de Atencion-Niveles

Photobucket NIVELES DEL DEFICIT ATENCIONAL

Es usual que los no conocedores del tema generalizen el término déficit atencional  o deficit de atención , cuando realmente existen tres niveles.



Debilidad atencional:

Los episodios son esporádicos : en determinados momentos , el niño no sostiene la atención y se "desconecta"de la información que es relevante. Generalmente a estos pequeños les vá bien en materias que les gustan,pero pierden la atención en aquellas que no son de su agrado.


El deficit atencional:

Es un grado intermedio .Afecta todas las áreas del conocimiento,pero no todos los procesos . En otras palabras : quizá le vaya mal en lo académico, pero no muestra problemas de socialización,de adaptación o de seguímiento de normas.


El trastorno por déficit atencional con o sin hiperactividad:

Afecta todas las areas del desarrollo del niño: del conocimiento,de socialización,adaptación familiar, procesos emocionales y personalidad."Son niños con niveles bajísimos de tolerancia a la frustación y supremamente irritables, otros mostrar signos contrarios, como tendencias depresivas".

                           


Profesores:
Ana Leonor Blanco B 
Martin Vargas T

Educacion Infantil
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