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13 de marzo de 2015

CARACTERISTICAS DE LA AUTOESTIMA

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Los padres y maestros tenemos casi la obligación de ser muy observadores y analíticos en
Cuanto al comportamiento de nuestros hijos se refiere.Los niños nos revelan con sus acciones y su dialogo como anda su mundo interno.

Vamos a describir por ejemplo las características de los niños que tienen mucha o poca autoestima,para que asi pueda ver las diferencias.

Un niño con mucha autoestima


Estara orgulloso de sus logros:

“Mira! ¡Como me gusta esto que he pintado!

Actuara con independencia:

“Yo me sirvo el desayuno”





 

Asumira responsabilidades con facilidad.

“Yo me ocupo en regar las plantas”

Sabra aceptar las frustraciones:

“Es difícil armar esta maqueta,pero lo lograre”

Afrontara nuevos retos con entusiasmo:

“Yupi! El maestro ha dicho que mañana empezamos con divisiones largas”

Se sentirá capaz de influir sobre otros:

“Dejame que te enseñe como se juega a esto que he aprendido”

Mostrara amplitud de emociones y sentimientos:

“Me gusta mucho que papa este en casa y me da pena cuando se va”

Un niño con poca autoestima

Evitara las situaciones que le provoquen ansiedad:

“Hoy no voy al colegio,van a poner un examen de matematicas muy difícil”

Despreciara sus dotes naturales:

“Nunca dibujo nada bonito”






Sentirá que los demás no lo valoran:

“Nunca quieren jugar conmigo”

Echara la culpa a los demás de sus debilidades:

“Como no me dijiste donde estaba la escoba no pude barrer”

Se dejara influir por otros con facilidad:

“Ya se que no tenia que haberlo hecho,pero me dijeron que no
Me atrevería”

Se pondrá a la defensiva y se frustrara fácilmente:

“Si el avión no vuela yo no tengo la culpa,lo voy a romper”

Se sentirá impotente:

“No se donde están las tijeras ¿Dónde esta el pegamento?
Este no es el libro que necesito.A este paso no voy a terminar
Nunca el trabajo.”

Tendra estrechez de emociones y sentimientos:

“No me importa,a mi me da igual lo que hagas”


Por supuesto la autoestima tiene sus altibajos.Si un niño tiene mucha
O poca autoestima muestra por lo general  algunas de las características citadas,pero
Todos los niños se expresan asi alguna vez.

Mas que fijarse en una característica concreta,lo que hace falta es observar su comportamiento

Por:
Ana Leonor Blanco B y Martin Vargas T

8 de noviembre de 2012

¿QUE ES LA AUTOESTIMA? Y SU IMPORTANCIA EN EL NIÑO PREESCOLAR

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Un niño que tiene poca autoestima posee gran desventaja, es equivalente a que si tuviera
Alguna minusvalía física.
Cuando se tiene poca autoestima también se da una escasa capacidad para tener éxito en el aprendizaje o en las relaciones sociales y en cualquier ámbito de la vida del niño.

Pero ¿Qué es la Autoestima?

Haz memoria y recuerda aquellas veces en que te has sentido muy bien contigo mismo.
Seguramente habrás experimentado alguno de estos sentimientos:

-Te sabias importante para alguien que a su vez te importaba a ti.
-Te sentías especial aun cuando no sabias identificar porque.
-Te sentías por encima de todo, capaz de llevarte el mundo por delante si fuera necesario.
-Te sentías repleto de proyectos, avanzando hacia objetivos importantes que además decían mucho de ti mismo.

Al conjunto de todos estos  sentimientos le llamamos autoestima. En ocasiones como las que se han descrito dan lugar a que realicemos acciones que a su vez refuerzan esos gratos sentimientos.

Es importante notar que la autoestima se da a notar a través de hechos.
Un niño con autoestima se puede vislumbrar por lo que hace y como lo hace.
No debe confundirse autoestima con  conocerse a si mismo.
El niño cree algo de si mismo aunque esto no se corresponda con su comportamiento.
El niño en especial el niño preescolar puede tener una idea sobre como él hace las cosas bien o mal.

   
Puede tener sus preferencias y gustos, puede creer de si mismo que es un buen amigo aun cuando no tenga amigos, puede gustarle los deportes aun cuando rechace formar parte de algún equipo de su colegio.

El conocimiento de sí mismo y la autoestima están relacionados y contribuyen a su bienestar.
 Por ejemplo cuando:

-Ha aplicado en la realidad aquello que creía de si mismo. Por ejemplo un niño cree ser buen deportista y marcar el gol de la victoria.

-Cumple con las exigencias que el mismo se ha impuesto, por ejemplo un niño que valora los buenos resultados académicos y ha sacado la mejor nota en su examen.

-Otras personas confirman la idea que él tiene de sí mismo, por ejemplo el niño cree ser bueno dibujando y sus padres y maestros alaban un dibujo que él ha realizado.

Profesores:
Ana Leonor Blanco B y Martin Vargas T


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